一、选择填空题
1．古希腊哲学家柏拉图第一次提出了学前社会教育的主张，标志着（B）思想诞生。
A．自然教育B．学前公共教育
C．实用主义D．做中学
2.古希腊哲学家（B）在著作《政治学》中提出应重视胎儿的保健、优生、优育。
A．洛克B．亚里士多德C．柏拉图D．凯米
3.（A）在《》中提出将一切知识交给一切人的泛智学说。
A．夸美纽斯《大教学论》B．裴斯泰洛齐《母亲读物》C．蒙台梭利《童年的秘密》
D．夸美纽斯《世界图解》
4.（D）在西方教育史上第一次将教育分成体育、德育、智育三部分。
A．夸美纽斯B裴斯泰洛齐C．柏拉图D．洛克
5.（C）被誉为“儿童的发现者”，他的儿童观和教育观影响了后世一大批教育家
A．夸美纽斯B.洛克C．卢梭D.裴斯泰洛齐
6.（B）提出教育应该重视儿童本质的和谐发展，应依照儿童心理发展顺序使儿童获得适当的发展机会。
A．夸美纽斯B裴斯泰洛齐C．柏拉图D．洛克
7.下列哪一个不是裴斯泰洛齐的著作（D）
A《母亲读物》B《葛笃德怎样教育她的子女》C《林哈德与葛笃德》D《爱弥儿》
8.（C）提出应遵循自然去教育儿童，给与儿童自由，重视儿童生活的权利，培养真正的自然人。A．夸美纽斯B.洛克C．卢梭D.裴斯泰洛齐
9．西方教育史上第一本图文并茂的儿童百科全书是（D）
A．《大教学论》B．《儿童心理之研究》C．《童年的秘密》D．《世界图解》
10.世界上第一本学前教育专著（B）
A．《大教学论》B．《母育学校》C．《童年的秘密》D．《世界图解》
11．提出“白板说”，认为人的发展完全是教育的结果的教育家是(A)
A．洛克B．卢梭C．皮亚杰D．凯米
12．教师根据研究的目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系，这种研究方法是（C）
A．观察法B．调查法C.实验法D．行动研究法
13.教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式搜集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题，提出教育建议的一种研究方法为（B）
A.观察法B.调查法C.实验法D.行动研究法
14.研究者凭借自己的感觉器官和其他辅助工具，有目的有计划地考察学生或教育现象等研究对象的一种研究方法为（A）
A.观察法B.调查法C.实验法D.行动研究法
15.教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题，与专家学者或其他相关人员协作，在这一情景中边研究边反思，以解决实际问题的一种研究方法为（D）
A.观察法B.调查法C.个案研究法D.行动研究法
16.教师利用观察法调查法和作品分析法等，对班级个别儿童进行全面系统研究，以提示儿童发展普遍规律的一种研究方法为（A）
A.个案研究法B.参观法C.实验法D.行动研究法
17．被誉为“中国幼儿教育之父”的是（C）
A．蔡元培B．陶行知C．陈鹤琴D．张学门
18.学前教育的对象包括（A）儿童。
A.3～6、7岁B.出生～6、7岁C.出生～3岁D.6、7岁
19.（A）第一次提出学前社会教育的主张，标志学前公共教育思想的诞生。
A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.颜之推
20.标志学前公共思想诞生的著作是柏拉图的（A）
A.《理想国》B.《政治学》C《雄辩术原理》D.《教育漫画》
21.（A）在《雄辩术原理》一书提出未来雄辩家的培养和教育应从婴儿期开始
A昆体良B.亚里士多德C.苏格拉底D.柏拉图
22被誉为“幼儿园之父”，推动学前教育学成为一门独立学科的教育家是(C)
A．裴斯泰洛齐B.洛克C．福禄贝尔D．蒙台梭利
23.认为儿童心理具有“吸收力”和“敏感期”的教育家是（B）
A．杜威B．蒙台梭利C．张雪门D．蔡元培
24.民主教育家（B）提出完整的学前社会公共教育体系
A．康有为B．蔡元培C．陶行知D．陈鹤琴
25.中国最早提出学前儿童家庭教育思想的是著作《C》作者（）
A.朱熹《易学启蒙》B.《礼记.内则》C.颜之推《颜氏家训》D.《大戴礼记.保傅》
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